Umgang mit Selbst-und Fremdgefährdung

In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen können immer wieder Situationen entstehen, die sich krisenhaft zuspitzen und selbst-sowie fremdschädigende Gefährdungsmomente zur Folge haben. Um pädagogisch und psychologisch wertvoll reagieren zu können ist es wichtig bereits auf mögliche Entstehungsfaktoren sowie Erkennungsmerkmale von gefährdenden Momenten zu achten - was ist adäquates Verhalten im Sinne deeskalierender Verhaltensweisen? Was sind überhaupt geeignete Maßnahmen?

Ziele:

In diesem Seminar werden diese Faktoren mit dem Fokus auf suizidalen und aggressiven Verhalten aufgezeigt. Sie lernen u.a. Möglichkeiten zur Förderung von prosozialem Verhalten und präventive Schutzmaßnahmen kennen.

Inhalte:

• Selbst- und Fremdgefährdung (bes. suizidales und aggressives Verhalten)
• Mögliche Entstehungsfaktoren
• Erkennungsmerkmale von selbst- und fremdgefährdenden Momenten
• (Präventive) Maßnahmen und deeskalierende Verhaltensweisen
• Wichtige Aspekte für die Begleitung durch Erwachsene bei z.B. aggressivem Verhalten (Eltern, externe Begleiter:innen)